Osnovna škola „Svetozar Miletić“ Vrbas postoji od 01. septembra 1951. godine iako je u istorijskom arhivu zabeleženo da je obrazovanje na ovim prostorima postojalo i mnogo ranije. Školska zgrada adaptirana je dogradnjom 1988. godine.
Najveća rekonstrukcija škole trajala je 18 meseci, u periodu od 1. 9. 2021. do 15. 3. 2023, kada je škola svečano otvorena. Projektom energetske efikasnosti Konfederacija Švajcarske kompletno je rekonstruisala školu. Dobili smo savremen, ušuškan prostor, novi sistem grejanja na gasno postrojenje, kompletnu alu i pe-ve-ce stolariju, protivpožarni sistem u skladu sa najsavremenijim standardima, opšivku celog krova, zamenu postojećih elektroinstalacija, novu hidrantnu mrežu, protivpožarne stepenice, kao i kompletnu zamenu starog plafona.
Površina školske zgrade je oko 4100 metara kvadratnih, što ukupno sa fiskulturnom salom iznosi 5625 metara kvadratnih. Školski život funkcioniše u dve smene – maloj (učenici od prvog do četvrtog razreda) i velikoj (đaci od petog do osmog razreda) – koje se nedeljno menjaju pre i posle podne.
Na teritoriji Prve mesne zajednice koja broji više od 10 hiljada stanovnika, školu u tekućoj školskoj godini pohađa 635 učenika rapoređenih u 27 odeljenja. Školska biblioteka broji više od 12 hiljada naslova, a nastava u velikoj smeni kabinetskog je tipa, dok su učenici u razrednoj nastavi raspoređeni u svojim učionicama opremljenim savremenim nastavnim sredstvima.
Školski prostor opremljen je najbržom bežičnom internet mrežom, a nastavna sredstva dobijena nacionalnom obukom „2000 digitalnih učionica“ doprinela su da naši zaposleni uvek idu u korak sa modernim tendencijama školstva 21. veka.
Zahvaljujući angažovanosti i bezrezervnoj podršci našim đacima, kao najveća obrazovno-vaspitna ustanova na teritoriji opštine Vrbas i šire, nižemo brojne uspehe na svim nivoima takmičenja.
Nastava je organizovana na srpskom jeziku. Specifičnost rada škole je organizovanje nastave sa elementima nacionalne kulture kroz negovanje rusinskog i mađarskog maternjeg jezika. Prateći humane vrednosti, kvalitetan rad odeljenjskih starešina, tehničkog osoblja i nastavnika odražava se na uspešnost i održanje kvaliteta nastavnog procesa.
